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美术《漂亮的项链》教学反思  

2017-01-06 00:44:11|  分类: 许老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手画一画,体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识,活动后,将自己做好的项链送给最爱的人,并且在能说出自己想说的话。

    整个活动始终贯穿着的情感线,在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助给妈妈做项链这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。通过幼儿的操作我也发现了操作活动中教师的指导语是十分重要的,必须讲解清晰、精炼,示范要正确。活动中从孩子身上看到的现象反射出我在教学活动中存在的种种问题与不足。我想在以后的活动中必须把每一个环节都细致化,考虑周全。

    本节课从孩子们的作品中我也感受到孩子们对妈妈浓厚的爱,本次活动不但提升了幼儿的动手能力也增进进了孩子与妈妈之间的情感,帮助孩子在情感上得到提升,更能激发幼儿创作的兴趣。

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